Le jeune enfant n’a pas de limite, son cerveau est en pleine ébullition : chaque découverte, chaque interaction est une opportunité d’inventer, d’expérimenter, de rêver.
Découvrez dans cet article pourquoi et comment l’imaginaire est un pilier essentiel du développement du jeune enfant.
Pourquoi l’imaginaire est essentiel au jeune enfants ?
L’imagination est un moteur fondamental des apprentissages, avec le jeu et la multisensorialité.
Elle permet à l’enfant :
de donner des réponses à des questions ou certains phénomènes qu’il ne comprend pas
de développer ses habiletés sociales, notamment à travers les jeux d’imitation
d’affronter certaines peurs et de développer sa confiance en lui
de se sentir bien, de se rassurer ou de jouer avec plaisir.
Développer l’imaginaire, c’est soutenir des compétences essentielles pour toutes la vie : confiance en soi, innovation, communication, coopération, résolution de problèmes…
En particulier, à travers l’imaginaire, le jeune enfant développe sa flexibilité cognitive.
La flexibilité cognitive est une compétence très importante qui permet à l’individu de s’adapter à la nouveauté et de changer de perspective. En d’autres termes, c’est la capacité à ne pas rester « bloqué » dans une seule manière de voir les choses, de penser ou d’agir.
Concrètement, la flexibilité cognitive est essentielle pour
– Comprendre d’autres points de vue que le sien, appréhender d’autres personnalités et donc mieux communiquer
– Explorer plusieurs façons d’aborder un problème, changer de stratégie quand quelque chose ne fonctionne pas
– S’adapter plus facilement et plus rapidement à une situation nouvelle
– Trouver sa place dans un environnement nouveau
– Gérer les imprévus
– Innover
– Apprendre tout au long de la vie…
Comment développer l’imaginaire dès la petite enfance ?
L’enfant possède une incroyable créativité naturelle !
Pour l’encourager, on peut :
Lire et raconter des histoires, chanter des comptines variées pour entrer avec l’enfant dans des mondes différents
Laisser du temps pour le jeu libre, où l’enfant imagine ses propres scénarios
Aménager un espace où l’enfant peut manipuler et créer en autonomie et en toute sécurité
Encourager des activités multisensorielles diverses, avec des objets du quotidien (de formes, de textures et de couleurs diverses) et des éléments naturels (les feuilles et les fleurs, l’eau…)
Être dans l’interaction pour accueillir positivement et avec curiosité les « trouvailles » de l’enfant
Proposer à son enfant des puzzles adaptés à son âge
Accompagner les jeux symboliques (faire semblant).
Quand un simple cube en bois devient une voiture, une cuillère une fusée, une boîte en carton une maison, une poupée un enfant à nourrir… l’enfant développe sa capacité à penser autrement, et cela lui sera très utile à l’avenir !
La crèche : développer l’imaginaire dans un cadre collectif
La crèche est un lieu de socialisation. Elle propose un environnement où l’enfant peut faire de nouvelles découvertes, seul ou en groupe, accompagné par des professionnels de la petite enfance. Un lieu où il peut rêver, inventer, tester, imiter, se projeter.
En fait, imaginaire et socialisation se répondent. En effet, la socialisation s’acquiert grâce à deux mécanismes, l’inculcation et l’imprégnation…et l’imprégnation passe principalement par l’observation et l’imitation. Un terreau fertile où l’imaginaire peut grandir et s’épanouir.
Dans le Manifeste Cap Enfants, nous l’avons d’ailleurs affiché comme un droit fondamental :
« Parce que chaque enfant a droit à l’émerveillement et au rêve… Chez Cap Enfants, nous nous engageons à préserver la capacité naturelle d’émerveillement des enfants et à leur offrir de multiples occasions de développer leur curiosité et leurs créativité en respectant leurs rêves ».
C’est pourquoi, afin de renforcer les interactions et développer cet imaginaire, dans nos crèches nous mettons en place :
Une « ressourcerie pédagogique » : en utilisant des objets du quotidien, les enfants jouent à imiter les « grands » et développent leurs habiletés sociales.
Des jeux interactifs et collaboratifs grâce à la pédagogie multisensorielle et musicale, qui utilise l’éveil artistique et culturel pour stimuler la curiosité, l’imaginaire et la mémoire des enfants. Dans la Bulle Musicale®, et grâce à notre programme Voyage Musical®, les enfants partent à la découverte des cultures du monde : chaque mois, un pays est mis à l’honneur, avec des images, des sons (instruments, bruits d’animaux, comptines), des mots dans la langue du pays, des chants, ce qui élargit les repères et les horizons des enfants, leur vocabulaire et leur ouverture au monde.
Un aménagement et des équipements, pensés et organisés pour faciliter les découvertes en autonomie, dans le respect du rythme de l’enfant et en toute sécurité
